Zaborowski, Katrin Ulrike/Meier, Michael/Breidenstein, Georg (2011): Leistungsbewertung und Unterricht. Ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasium und Sekundarschule. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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Abstract
Bibliographie: Hollstein, Oliver:/Kabel, Sascha: Zaborowski, Katrin Ulrike/Meier, Michael/Breidenstein, Georg (2011): Leistungsbewertung und Unterricht. Ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasium und Sekundarschule. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften., ZISU, 1-2014, S. 148-151.
https://doi.org/10.3224/zisu.v3i1.15491
https://doi.org/10.3224/zisu.v3i1.15491
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Published:
February 2014
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Title: Zaborowski, Katrin Ulrike/Meier, Michael/Breidenstein, Georg (2011): Leistungsbewertung und Unterricht. Ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasium und Sekundarschule. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Issue: Jg. 3, Nr. 3 (2014): Professionalisierung und Deprofessionalisierung im Lehrer/innenberuf