Verbraucherbildung als Querschnittsaufgabe: Ergebnisse einer Lehrpersonenbefragung zu Informationsangeboten und Rechercheverhalten
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Abstract
Consumer Education as a Cross-Curricular Theme: Results of a teacher survey on information services and their usage
Consumer education as a cross-curricular theme affects all subjects and thus all teachers. As part of the cLEVER-3-study, we explored whether and how teachers from several subjects obtain impulses for consumer education and use specific information services. The results show the relevance of everyday life input and of the internet in preparing their lessons – yet with emerging differences related to the types of schools and subjects.
Keywords: Consumer education, professional development, lesson studies, teaching practices
Bibliographie: Müller, Heike/Böhme, Diana Susann/Bartsch, Silke: Verbraucherbildung als Querschnittsaufgabe: Ergebnisse einer Lehrpersonenbefragung zu Informationsangeboten und Rechercheverhalten, HiBiFo – Haushalt in Bildung & Forschung, 2-2025, S. 87-96.
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