Vol. 8, No. 1-2020
Free Contributions

Printausgabe bestellen
Gesamt-PDF herunterladen (Open Access, Lizenz: CC BY-SA 4.0)

Editorial

Content

PDF (Englisch)

Editor's Preface

Sang Hoon Bae
PDF (Englisch)

General Contributions

Principals’ Perspectives on Pupils’ Social Learning in Swedish School-Age Educare

Kristina Jonsson
PDF (Englisch)

Possibilities and Impossibilities for Everyday Life: Institutional Spaces in School-Age Educare

Karin Lager
PDF (Englisch)

Let the Right One in: Sports Leaders’ Shared Experiences of Including Refugee Girls and Boys in Sports Clubs

Peter Carlman, Maria Hjalmarsson, Carina Vikström
PDF (Englisch)

Passing the Mic: Toward Culturally Responsive Out of School Time Leadership

Ishmael A. Miller
PDF (Englisch)

University-Supported Networks as Professional Development for Teachers in School-Age Educare

Lena Glaés-Coutts
PDF (Englisch)

STEM Learning Ecosystems: Building from Theory Toward a Common Evidence Base

Patricia J. Allen, Zoe Brown, Gil G. Noam
PDF (Englisch)

DEVELOPMENTS in the Field of Extended Education

The Professional Life of Leisure Pedagogues at Austrian All-Day Schools

Gerald Tritremmel
PDF (Englisch)

Authors

Author Information

PDF (Englisch)