Kindliche Initiative als Qualitätsindikator bei sprachlichen Bildungsaktivitäten. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung

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Franziska Egert, Julia Quehenberger, Verena Dederer, Claudia Wirts

Abstract

Bibliographie: Egert, Franziska/Quehenberger, Julia/Dederer, Verena/Wirts, Claudia: Kindliche Initiative als Qualitätsindikator bei sprachlichen Bildungsaktivitäten. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung, Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 4-2018, S. 489-494. https://doi.org/10.3224/diskurs.v13i4.09

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Veröffentlicht: November 2018
Ausgabe: Jg. 13, Nr. 4-2018: Qualität in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe