Diagnostik von Lesefähigkeiten bei Grundschulkindern: Eine prozessorientierte Alternative zu produktorientierten Tests Artikel-Sidebar PDF Hauptsächlicher Artikelinhalt Tobias Richter, Johannes Naumann, Maj-Britt Isberner, Yvonne Kutzner Artikel-Details Erscheinungsdatum: Dezember 2011 Ausgabe: Jg. 6, Nr. 4-2011: Transnationalisierungen von Jugendkulturen DOI: https://doi.org/10.3224/diskurs.v6i4.5762
