Das Unbehagen am unbegleiteten Schulweg. Kindliche Explorationsräume zwischen elterlicher Sorge und Kontrolle beim GPS-Tracking
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Abstract
The Uneasiness of the Unattended Way to School. Children’s Spaces of Exploration between Parental Care and Surveillance in GPS tracking
This article focuses the GPS tracking of children, which is primarily discussed in the context of parental worry, responsibility and control. Based on sequence analyses, the article shows that this narrowing obscures the subject. The data is generated by around 700 posts from online parenting forums written between 2017 and 2024. The microanalytical perspective focusses on the way to school, which provides children with a space to explore beyond parental intervention. The reconstructions show that the claimed increase in subjective safety associated with tracking masks a more deeply embedded detachment process and the associated self-care.
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