| Ausgabe | Titel | |
| Jg. 3, Nr. 1-2022: Schreiben in der Wissenschaft | Wenn’s im Schreibprozess nicht gut läuft… Machen Sie ein Heldenritual daraus! | Abstract |
| Christine Ehlers | ||
| Jg. 3, Nr. 1-2022: Schreiben in der Wissenschaft | Wer liest das? Warum Sie sich Gedanken über Ihre Zielgruppe machen sollten und an welchen Stellen Ihnen das helfen kann | Abstract |
| Barbara Budrich | ||
| Jg. 2, Nr. 2-2021: Internationales | Wer sucht, der findet. So finden Sie eine*n gute*n Lektor*in | Abstract |
| Isabelle Romann | ||
| Jg. 1, Nr. 2-2020: Freie Beiträge | Wie Informationen und Austausch wirklich zu Jobs führen. Strategische und informelle Kommunikation in Netzwerken | Abstract |
| Jasmin Döhling-Wölm | ||
| Jg. 3, Nr. 1-2022: Schreiben in der Wissenschaft | Wieso Sie für Ihr Promotionsprojekt schreibend lesen und lesend schreiben sollten | Abstract |
| Mirjam Weder | ||
| Jg. 3, Nr. 1-2022: Schreiben in der Wissenschaft | Wissenschaftliches Schreiben vs. Sachbuchprojekt: Was Sie als Wissenschaftsautor*in beachten sollten, wenn Sie ein Sachbuch schreiben | Abstract |
| Isabelle Romann | ||
| Jg. 3, Nr. 2-2022: Wissenschaftliche Lehre | Woran erkennen Sie ein gutes Lehrbuch? | Abstract |
| Barbara Budrich | ||
| Jg. 1, Nr. 2-2020: Freie Beiträge | Zehn „goldene Regeln“ zum Schreiben einer (ersten) wissenschaftlichen Arbeit | Abstract |
| Tom Mannewitz | ||
| Jg. 3, Nr. 1-2022: Schreiben in der Wissenschaft | Zehn Produktivitätsprinzipien für Schreibende. Die Focus-Session oder wie das Schreiben im Home-Office gelingt | Abstract |
| Katja Günther, Ingrid Scherübl, Wiebke Vogelaar | ||
| Jg. 4, Nr. 2-2023: Digitale Innovationen | Zeitschriftenaufsätze | Abstract |
| Barbara Budrich | ||
| Jg. 3, Nr. 1-2022: Schreiben in der Wissenschaft | Zusammen schreibt man weniger allein. (Gruppen-)Schreibprojekte gemeinsam meistern. Auszug aus dem Buch von Melanie Fröhlich, Christiane Henkel und Anna Surmann | Abstract |
| 101 - 111 von 111 Treffern | << < | |