Jg. 27, Nr. 1-2021
Digitalisierung (geschlechter-)gerecht gestalten

Printausgabe bestellen | Gesamt-PDF herunterladen (Open Access, Lizenz: CC BY 4.0)

Editorial

Inhalt

PDF

Digitalisierung (geschlechter-)gerecht gestalten?

Marion Mangelsdorf, Sandra Lang
PDF

Fotostrecke mit Interview

Resurface I: Stolen History. Ein Gespräch zwischen Johanna Reich und Marion Mangelsdorf

Johanna Reich, Marion Mangelsdorf
PDF

Aufsätze

Digitalisierung und Geschlecht: Traditionslinien feministischer Auseinandersetzung mit neuen Technologien und gegenwärtige Herausforderungen

Tanja Carstensen, Bianca Prietl
PDF

Augmented Othering. Projektionsmapping als kulturelle Aneignung?

Claudia Amsler, Levent Pinarci
PDF

Die diskursive Herstellung von Geschlecht durch Crowdworking-Plattformen

Elgen Sauerborn
PDF

Siri, warum kannst Du nicht wütend werden? Strategien der Spekulation als Instrument feministischer Praxis

Natalie Sontopski
PDF

Conceptualization of a Queer Cyberspace: ‘Gay Twitter’

Nino Giuliano Zulier
PDF

Interview

Open up the Culture of Masculinity in Computer Technology for Gender and Diversity. A Conversation with Judy Wajcman. By Marion Mangelsdorf

Marion Mangelsdorf
PDF

Gender Studies Digital: Positionen

Gender Studies Digital: Perspektiven, Angebote und Rahmenbedingungen. Ein Positionsportfolio

Sigrid Schmitz, Göde Both
PDF

Gender Studies in der unternehmerischen Universität: Wie viel ist digitale Lehre wert?

Lena Weber, Larissa Rieke
PDF

Möglichkeitsfenster digitaler Hochschullehre? Ein Gespräch über Digitalisierung in Zeiten der Corona-Pandemie

Inga Nüthen, Isabel Collien
PDF

Fortgeschrittene Einsteigerinnen* – Onlinelehre mit Schülerinnen* an einer TU

Inka Greusing, Eda Koca, Lena Nahrwold, Franziska Niederstadt
PDF

I care for you!? – Gender Studies studieren und lehren unter Corona-pandemischen Bedingungen

Diana Lengersdorf, Annika Spill
PDF

Open Education: Mehr als digital und ohne Paywall

Kathrin Ganz, Marcel Wrzesinski
PDF

Lessons Learned!? Praktische Empfehlungen für diskriminierungssensible digitale (Gender-)Lehre

Diana Drechsel
PDF

„Gender- und Diversity-Kompetenz in Zeiten der Corona-Krise“. Erprobung eines kollaborativen digitalen Lehrformats für die Gender- und Diversity-Kompetenz. Erfahrungsbericht und Reflexion

Heike Pantelmann
PDF

Aus der Not eine Tugend machen? Ein Rückblick auf die abrupte Umstellung auf Online-Lehre im Sommersemester 2020

Hanna Meißner, Aline Oloff
PDF

Digitale Gender-Diversity-Bildungsangebote an der TU Ilmenau: Eine Zwischenbilanz nach zehn Jahren

Nicola Döring
PDF

Digitales Portal Intersektionalität – ein Erfahrungsbericht

Katharina Walgenbach, Friederike Jonah Reher
PDF

Gender-/Diversitätsreflexivität in der digitalen Lehre – Notizen aus dem Netzwerk Gender & Diversity in der Lehre

Autor*innen-Kollektiv des Netzwerks Gender & Diversity in der Lehre
PDF

Rezensionen

Für eine engagierte datenwissenschaftliche Praxis

Bianca Prietl
PDF

Affektive Integration – Empowerment geringverdienender Frauen* auf dem israelischen Arbeitsmarkt

Johanna Ullmann
PDF

Wieder mehr Partizipation wagen? Geschlechterwissenschaftliche Verortungen mit und um die (Forschungs-)Praxis der Sozialen Arbeit

Eva Tolasch, Marlene Pieper
PDF

Offener Call

Meritokratie in der Universitätsmedizin? Habilitandinnen zwischen Leistungskriterien, ‚Gemocht-Werden‘ und akademischem Feudalismus

Marina Ginal
PDF

Autor*innen

Autor*innen

PDF

Übersicht der bisher erschienenen Titel/Übersicht der erschienen Ausgaben der Vorläuferin FGS

Bisher erschienene Titel Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien/Übersicht der erschienen Ausgaben der Vorläuferin FGS

PDF