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Inhaltsverzeichnis
Editorial
Inhalt |
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Content |
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Vorwort: Inklusion und Intersektionalität in institutionellen Bildungskontexten |
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Meike Penkwitt, Sina-Mareen Köhler, Anne Schlüter |
Schwerpunkt/Essays
Zur Relation von Intersektionalitäts- und Inklusionsforschung in der Erziehungswissenschaft |
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Jürgen Budde, Nina Blasse, Georg Rißler |
Intersektionalitätsforschung und Theorie der Geschichten und Diskurse – Versuch einer gemeinsamen Perspektive am Beispiel von Gatekeeping-Prozessen im Falle von Behinderung |
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Wilhelm de Terra |
Intersektionale Inklusion? Disability Studies und Kritische Migrationsforschung als Alternativen zu hegemonialer Wissensproduktion |
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Rahel More, Viktorija Ratković |
Intersektionalität: praktisch oder nicht? Kritische Anmerkungen aus Sicht verschiedener Praxisfelder Sozialer Arbeit |
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Kerstin Bronner |
Offener Teil/Essays: Open Part
Do higher skill levels lead to better outcomes? The disproportionality between skills and outcomes for women |
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Lisanne Heilmann, Iddo Gal, Anke Grotlüschen |
Gender Health Gap als Folge ungleicher Vernutzungsbedingungen von Arbeitskraft und Arbeitsvermögen |
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Karina Becker |
“Please, bring me some coffee”: Illegitimate tasks as the explanation for the relationship between organisational sexism and occupational well-being |
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Carolina Pía García Johnson, Kathleen Otto |
Geburt im Spannungsfeld von Interaktion, Professionalität und Gewalterfahrungen |
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Katharina Ameli, Lara L. Valdor |
Rezensionen/Book Reviews
Sabine Dreßler, 2018: Mutterschaft aus Sicht von Müttern. Die Vielfalt kollektiven Orientierungswissens |
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Sarah Eckardt |
Therese Garstenauer, 2018: Russlandbezogene Gender Studies: lokale, globale und transnationale Praxis |
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Vanya Mark Solovey |
Hannah Engelmann, 2019: Antiqueere Ideologie. Die Suche nach identitärer Sicherheit – und was die politische Bildung dagegen ausrichten kann |
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Jannis Eicker |
Robin K. Saalfeld, 2020: Transgeschlechtlichkeit und Visualität. Sichtbarkeitsordnungen in Medizin, Subkultur und Spielfilm |
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Annette Vanagas |