Intersektionales Problematisierungswissen der Sozialen Arbeit: Eine rekonstruktive Analyse der narrativen Konstruktion sozialer Probleme am Beispiel der Verschränkung von Fluchtmigration und Behinderung
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Abstract
Professionelles Problematisierungswissen (Keller/Poferl 2020; Poferl 2012) wird besonders dann aufgerufen, wenn für ein soziales Problem noch keine etablierte „institutionelle Grammatik“ (Gildemeister 1989: 392) zur Problemdeutung und -bearbeitung existiert oder diese in Frage steht. Die Notwendigkeit zum doing social problems (Groenemeyer 2010) gilt auch für das intersektionale Feld Fluchtmigration und Behinderung, in dem in den letzten Jahren einige neuartige Projekte zur Beratung von geflüchteten Personen mit Behinderung entstanden sind. Mit Hilfe einer empirischen Fallrekonstruktion werden in diesem Beitrag zwei Modi von intersektionalem Problematisierungswissen der Sozialen Arbeit in diesem fachlichen Schnittfeld rekonstruiert: 1) die narrative Problemkonstituierung über Pilotfälle im öffentlichen Diskurs von Asyl- und Sozialpolitik und 2) das kommunikative Navigieren des Falls innerhalb der inter-institutionellen ‚Landkarte‘ des Fallverlaufs mit den daran beteiligten Instanzen. Abschließend reflektiert der Artikel kritisch das Potenzial des Storytellings als Stärkung der narrativen Teilhabe marginalisierter Adressat:innen an der Ko-Konstruktion von Problematisierungswissen.
Bibliographie: Otten, Matthias: Intersektionales Problematisierungswissen der Sozialen Arbeit: Eine rekonstruktive Analyse der narrativen Konstruktion sozialer Probleme am Beispiel der Verschränkung von Fluchtmigration und Behinderung, Zeitschrift für erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung (ZeM), 2-2025, S. 114-132.
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