Kooperation von Schule und Jugendhilfe im Zeichen von Inklusion. Die Perspektive von Kindern als Akteur:innen

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Martina Richter, Katharina Sufryd, Felix Steins

Abstract

Bibliographie: Richter, Martina/Sufryd, Katharina/Steins, Felix: Kooperation von Schule und Jugendhilfe im Zeichen von Inklusion. Die Perspektive von Kindern als Akteur:innen, Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 2-2022, S. 225-229. https://doi.org/10.3224/diskurs.v17i2.07

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Artikel-Details

Veröffentlicht: Juni 2022
Ausgabe: Jg. 17, Nr. 2-2022: Kooperation und Bildungsteilhabe in und mit Schule