Evidenzbasierte Leseförderung in der Grundschule: Vorstellung einer Interventionsstudie Article Sidebar PDF (German) Main Article Content Bettina Müller, Tobias Richter, Ana Križan, Teresa Hecht, Marco Ennemoser Article Details Published: June 2012 Issue: Jg. 7, Nr. 2-2012: Mentoring: Königsweg der Pädagogik oder überschätzte Fördermaßnahme? Share × Share article Title: Evidenzbasierte Leseförderung in der Grundschule: Vorstellung einer Interventionsstudie Issue: Jg. 7, Nr. 2-2012: Mentoring: Königsweg der Pädagogik oder überschätzte Fördermaßnahme?
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Title: Evidenzbasierte Leseförderung in der Grundschule: Vorstellung einer Interventionsstudie
Issue: Jg. 7, Nr. 2-2012: Mentoring: Königsweg der Pädagogik oder überschätzte Fördermaßnahme?