Erkenntnis, Reflexion und Bildung – zur Frage neuer Formen der Archivierung, Bereitstellung und Nachnutzung von Forschungsdaten

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Christine Demmer, Juliane Engel, Thorsten Fuchs

Abstract

Bibliographie: Demmer, Christine/Engel, Juliane/Fuchs, Thorsten: Erkenntnis, Reflexion und Bildung – zur Frage neuer Formen der Archivierung, Bereitstellung und Nachnutzung von Forschungsdaten, Erziehungswissenschaft, 61 (2-2020), S. 39-49. https://doi.org/10.3224/ezw.v31i2.05

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Veröffentlicht: Februar 2021
Ausgabe: Heft 61 (2-2020): Neue Formen der Archivierung, Bereitstellung und Nachnutzung von Forschungsdaten