Zentren für Lehrerbildung – Grenzstation zwischen Theorie und Praxis? Osnabrücker Erfahrungen Artikel-Sidebar PDF Hauptsächlicher Artikelinhalt Ingrid Kunze Artikel-Details Erscheinungsdatum: Oktober 2011 Ausgabe: Jg. 22 (Heft 43), Nr. 2-2011: Organisationsstrukturen und Kulturen der Lehrerbildung Teilen × Artikel teilen Titel: Zentren für Lehrerbildung – Grenzstation zwischen Theorie und Praxis? Osnabrücker Erfahrungen Ausgabe: Jg. 22 (Heft 43), Nr. 2-2011: Organisationsstrukturen und Kulturen der Lehrerbildung
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Titel: Zentren für Lehrerbildung – Grenzstation zwischen Theorie und Praxis? Osnabrücker Erfahrungen
Ausgabe: Jg. 22 (Heft 43), Nr. 2-2011: Organisationsstrukturen und Kulturen der Lehrerbildung