Umgangsstrategien inter*, nicht-binärer und trans* Jugendlicher mit intersektionaler Diskriminierung in der Schule – Spannungsfelder in verbündeten Gesprächsräumen
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Abstract
Bibliographie: Dehler, Sannik Ben: Umgangsstrategien inter*, nicht-binärer und trans* Jugendlicher mit intersektionaler Diskriminierung in der Schule – Spannungsfelder in verbündeten Gesprächsräumen, Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung, Jg. 21 (2025), S. 127-143. https://doi.org/10.3224/84743103.06
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Veröffentlicht:
März 2025