Was ich mal werden kann = Was ich mal werden will? – Zur Relevanz geschlechterreflektierter Begleitung von beruflichen Orientierungsprozessen in der Schule
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Abstract
Bibliographie: Tietjen, Julia/Heinemann, Alisha M.B.: Was ich mal werden kann = Was ich mal werden will? – Zur Relevanz geschlechterreflektierter Begleitung von beruflichen Orientierungsprozessen in der Schule, Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung, Jg. 21 (2025), S. 145-157. https://doi.org/10.3224/84743103.07
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Veröffentlicht:
März 2025