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Inhalt

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Das Geschlecht der Inklusion – eine Einleitung

Jürgen Budde, Susanne Offen, Anja Tervooren
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Essay

Mothers’ and Fathers’ disparate experiences in Francophone Schools: The connection between language, social capital and power in accessing‘inclusive’ spaces for their children

Carla Di Georgio
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Curricular Cripistemologies: The Crip/Queer Art of Failure

David Mitchell, Sharon Snyder, Linda Ware
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Diskurstheoretische Perspektiven auf Behinderung, Geschlecht und Sexualität als mögliche Grundlage der Debatte über Inklusion. Ein Versuch

Bettina Kleiner, Torben Rieckmann, André Zimpel
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Von der (reflexiven) Koedukation zur (reflexiven) Inklusion - ein Hürdenlauf der besonderen Art

Ulrike Schildmann
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Thementeil

Vergeschlechtlichungen von Care im inklusiven Unterricht

Jürgen Budde, Nina Blasse
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Re/Visionen - Inklusion, Behinderung und Geschlecht

Heike Raab
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„Faktor Frau kommt meilenweit danach“. Eine qualitative Exploration zum Verhältnis von Geschlecht und Behinderung

Mechthild Bereswill, Johanna Zühlke
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Offener Teil

Familie und Beruf – oder? Hegemoniale Diskurse, (un)zureichende Alternativen und die Suche nach dem ‚guten Leben‘

Margarete Menz, Christine Thon
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Über die AutorInnen

Autor_innen

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