Art and science as parallel forms of knowledge – transdisciplinary transgressions and a change in perspective
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Abstract
In this article I develop a change in perspective in relation to a reflection of technological artefacts in the field of feminist science and technology studies (feminist STS) by presenting art and science as parallel forms of knowledge, each with its own approaches and associated epistemological potentials. By way of example, I develop reflections on two collaborative intra-actions with digital technological artefacts: firstly, I analyse Joseph Weizenbaum’s chatbot ELIZA, based on theoretical approaches from feminist STS, in particular those of Karen Barad, and Judith Butler’s gender theory; secondly, I introduce and interpret my artistic experiment with a robot arm, Drawing with PANDA, which demonstrates the reflexive options in specific artistic processes based on a concrete work. In order to explore their potentials for reflection and their limitations, I relate art and science to each other using the concept of parallelism. With their different processes and options for action, art and science build a reflective tension between both forms of reflection.
Keywords: feminist STS, artistic research, artistic experiment, information technology, concepts of knowledge, gender theory
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