Mozygemba, Kati
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Jg. 3, Nr. 2-2018: Diversität und Transdisziplinarität - Schwerpunktthema: Positionen und Forschungsskizzen
Forschendes Lernen: Ein Gewinn für Transdisziplinarität und Diversität?! Am Beispiel Gesundheitswissenschaften
Abstract
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