Online-basierte Lehrtoolbox als ganzheitlicher Ansatz für eine diversity-sensible Lehre

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Anja Seng, Lana Kohnen

Abstract

Bibliographie: Seng, Anja/Kohnen, Lana: Online-basierte Lehrtoolbox als ganzheitlicher Ansatz für eine diversity-sensible Lehre, ZDfm, 1-2017, S. 98-104. https://doi.org/10.3224/zdfm.v2i1.15

Article Details

Published: April 2017
Issue: Jg. 2, Nr. 1-2017: Vielfältige Differenzlinien in der Diversitätsforschung