Universitäre Weiterbildung für Begabungsförderung im Elementarbereich. Die Bedeutung empirischer Evaluationsstudien für die pädagogische Praxis Artikel-Sidebar PDF Hauptsächlicher Artikelinhalt Dagmar Bergs-Winkels, Doren Prinz Artikel-Details Erscheinungsdatum: Januar 2008 Ausgabe: Jg. 3, Nr. 1-2008: Hochbegabung in der Kindheit Teilen × Artikel teilen Titel: Universitäre Weiterbildung für Begabungsförderung im Elementarbereich. Die Bedeutung empirischer Evaluationsstudien für die pädagogische Praxis Ausgabe: Jg. 3, Nr. 1-2008: Hochbegabung in der Kindheit
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Titel: Universitäre Weiterbildung für Begabungsförderung im Elementarbereich. Die Bedeutung empirischer Evaluationsstudien für die pädagogische Praxis
Ausgabe: Jg. 3, Nr. 1-2008: Hochbegabung in der Kindheit