Pinquart, Martin
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Jg. 2, Nr. 1-2007: Vom sozial- zum bio-ökologischen Paradigma? - Schwerpunktbeiträge
Verhaltensgenetische Beiträge zur Identifikation von Kontexteffekten auf die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen: Eine State-of-the-Art-Bericht
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