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Ausstieg aus der Atomenergie – ja oder nein? Politisches Entscheidungsdenken in der Sekundarstufe II
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Abstract
Zusammenfassung
Der Beitrag veranschaulicht beispielhaft wie Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II den von Bernhard Sutor entwickelten Drei-Schritt politischer Urteilsbildung für selbstständiges politisches Urteilen und Entscheiden nutzen können.
Schlagwörter: Schule, Unterricht, Didaktik, Entscheidungsdenken