Die Geburt der Politikdidaktik Zur Profession(alisierung) der politischen Bildung im Kräftefeld von Anrufungen des Staates und Entgegnungen des Feldes
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Abstract
Unser Beitrag unternimmt den Versuch, die Entstehung der Politikdidaktik nicht als selbstreferenziellen Prozess, sondern im Kräftefeld zwischen staatlichen Anrufungen und Entgegnungen der in der Konstitution begriffenen Profession zu beschreiben. Wir rekonstruieren dafür die staatlicherseits vorgebrachte Infragestellung der Wirksamkeit politischer Bildung und die damit verbundene Aufforderung zur Professionalisierung, wie sie sich in den 1950er und 1960er Jahren vollzogen hat. Im Ergebnis ergibt sich daraus das Bild einer schweren Geburt, die Grundfragen und Kontroversen der Theorie und Praxis politischer Bildungsarbeit zur Welt gebracht hat, die als Nachwehen bis heute fortwirken.
Bibliographie: Wohnig, Alexander/Pelzel, Steffen/Klein, Hannah/Barbehön, Marlon: Die Geburt der Politikdidaktik, GWP – Gesellschaft. Wirtschaft. Politik, Nr. 1-2026, S. 23-33.
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