Mogeln in der Klausur? – Wirtschaftsethik für die Schule

Abstract

Zusammenfassung

Der Beitrag skizziert das wirtschaftsethische Grundmodell und erläutert anhand eines konkreten Beispiels einige der moraltheoretischen Implikationen dieses Modells. Sodann werden per Analogieschluss einige Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen der Situation in einer Schulklasse und der Situation auf einem Markt herausgearbeitet.

Schlagwörter: Wirtschaftsethik, Moral, Schule, Markt, Gefangenendilemma