Täubig, Vicki
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Jg. 19, Nr. 1+2-2018: Rekonstruktive Ungleichheitsforschung - Schwerpunkt
(Re-)Konstruktion von Bildungsungleichheit im Feld der Hilfen zur Erziehung. Potenziale ethnographischer Forschung
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Heft 62 (1-2021): Erziehungswissenschaft und Bildungsrecht – Anknüpfungspunkte zur Belebung eines brachliegenden Diskurses - Berichte aus den Sektionen
Sektion 8 – Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit
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Jg. 17, Nr. 2-2022: Kooperation und Bildungsteilhabe in und mit Schule - Schwerpunktbeiträge
Die Bildungsverantwortung der Eltern – Familienbilder von Fachkräften der Hilfen zur Erziehung in der Kooperation mit Schule
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Heft 67 (2-2023): Aktuelle Herausforderungen für Lehrkräftebildung, Qualifizierung und Professionalisierung - Berichte aus den Sektionen
Sektion 8 – Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit
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