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Claudia Wespi
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Artikel

TEO, SOLO & Co. – Was und wie Taxonomien zum kompetenzorientierten Lehren und Lernen beitragen können

Werner Brandl
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Wirksame didaktische Muster bei künftigen Lehrkräften für das Fach Wirtschaft–Technik–Haushalt/Soziales ausbilden

Volker Kreß
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Kompetent in Beratung und Begleitung von fachlichen und überfachlichen Kompetenzen

Susanna Ursula Holliger
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Recherchieren, Argumentieren und Debattieren als zentrale Handlungskompetenzen der alltäglichen Lebensführung

Claudia Wespi, Christian Graf
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Entdeckend-forschendes Lernen im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung

Nicolai Kozakiewicz, Isabelle Bosset, Josef Buchner, Johannes Reitinger
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Planspielbasiert und ko-konstruktiv – fachliches und überfachliches Lernen in der Lernumgebung „Wirtschaft entdecken“

Susanne Lütolf
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Was Schülerinnen und Schüler über Arbeitswelten denken. Anknüpfungspunkte für den Erwerb fachlicher und überfachlicher Kompetenzen

Isabel Frese, Corinne Senn
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Interkulturalität im Fach Wirtschaft, Arbeit, Haushalt

Laura Iller-Louis
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