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Jg. 9, Nr. 3-2017: Gender und Design – zum vergeschlechtlichten Umgang mit dem gestalteten Alltag
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(Open Access, License:
CC BY-NC-ND 3.0
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Schwerpunkt/Essays
The values of being in design: Towards a feminist design ontology
Melanie Levick-Parkin
PDF (German)
Der Einfluss von Gender im Entwicklungsprozess von digitalen Artefakten
Katja Becker, Claudia Herling
PDF (German)
Visuelle Geschlechterinszenierungen von Musikerinnen
Tanja Godlewsky
PDF (German)
A didactic tool for gender-sensitive practices in design education
Marta Isabella Reina
PDF (German)
Open-source cyborgs and DIY data: Chances and challenges for a democratisation of gender
Michelle Christensen, Florian Conradi
PDF (German)
Offener Teil/Essays: Open Part
Geschlecht in den Debatten der Heimkampagne von 1969
Sabine Stange
PDF (German)
Stop faking good! Wie Männer von Psychotherapie profitieren
Stefan Raadts-Misegaes
PDF (German)
Challenges for gender equality: Women’s religious circles in post-revolutionary Iran
Sana Chavoshian
PDF (German)
Tagungsberichte/Conference Proceedings
Gender – Vielfalt – Demokratie. Bedrohungen durch Rassismus und Populismus. Tagung am 23. und 24.06.2017 an der Evangelischen Akademie Tutzing
Kathrin Peltz
PDF (German)
Rezensionen/Book Reviews
Sven Lewandowski/Cornelia Koppetsch (Hrsg.), 2015: Sexuelle Vielfalt und die UnOrdnung der Geschlechter. Beiträge zur Soziologie der Geschlechter.
Waltraud Cornelißen
PDF (German)
Michaela Katzer/Heinz-Jürgen Voß (Hrsg.), 2016: Geschlechtliche, sexuelle und reproduktive Selbstbestimmung. Praxisorientierte Zugänge (Band 5 Angewandte Sexualwissenschaft)
Cornelia Hippmann
PDF (German)
Birgit Bütow/Lena Eckert/Franziska Teichmann, 2016: Fachkulturen als Ordnungen der Geschlechter. Praxeologische Analysen von Doing Gender in der akademischen Lehre.
Sabine Klinger
PDF (German)
Helga Krüger-Kirn, 2016: Die konstruierte Frau und ihr Körper: Eine psychoanalytische, sozialwissenschaftliche und genderkritische Studie zu Schönheitsidealen und Mutterschaft.
Lisa Malich
PDF (German)
Nadine Baltzer/Florian Cristobal Klenk/Olga Zitzelsberger (Hrsg.), 2017: Queering MINT. Impulse für eine dekonstruktive Lehrer_innenbildung.
Frauke Grenz
PDF (German)