Zusammenarbeit zwischen Schulen und Fachberatungsstellen bei religiös bedingten Konflikten und Radikalisierungen im Schulkontext – Eine Interviewstudie mit Fachberatungsstellen
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Abstract
Ziel der in diesem Beitrag vorgestellten qualitativen Interviewstudie mit Personal von Fachberatungsstellen im Kontext von religiös begründeter Radikalität und Extremismus im Jugendalter ist es, ein umfassenderes Verständnis für den Umgang mit religiös begründeten Konflikten im Schulkontext zu entwickeln. In den letzten Jahren belegten Studien, dass schulische Fachkräfte eine Vielzahl von religiös bedingten Konflikten wahrnehmen, denen sie häufig hilflos gegenüberstehen (von Lautz et al. 2023; Stein et al. 2024a; Kart et al. 2025). Die Forschungslage zur Verzahnung von Schule und außerschulischen Fachberatungsstellen zur Bearbeitung von religiös bedingten Konflikten und als radikalisiert gelesenen Aussagen und Handlungen von Schüler:innen im Schulkontext ist bisher noch sehr überschaubar und beschränkt sich auf einige wenige Studien. Eine bislang wenig beleuchtete Sichtweise ist die von Beratungsakteur:innen aus dem Handlungsfeld der Radikalisierungsprävention, die schulische Akteur:innengruppen im Umgang mit solchen Konflikten unterstützen. Sie stehen daher im Zentrum der Untersuchung, um durch die Gewinnung ihrer Perspektiven, Ansichten und Erfahrungen zu verstehen, wie ein konstruktiver Umgang zur Lösung beziehungsweise zur Verbesserung der Konfliktsituation in Bezug auf religiös begründete Konflikte im schulischen Raum geleistet werden kann. Hierzu wurden sechs Berater:innen aus zivilgesellschaftlichen Beratungsstellen vertiefend hinsichtlich ihrer Wahrnehmung der Konflikt- und Radikalisierungsdynamiken, der Unterstützungsleistungen der Beratungsakteur:innen und der Bedarfe und Wünsche der Fachberaterinnen und -berater im Kontext schulischer Bearbeitung religiös bedingter Konflikte und Radikalisierungen interviewt.
Bibliographie: Stein, Margit/von Lautz, Yannick/Kart, Mehmet/Brakenhoff, Tim: Zusammenarbeit zwischen Schulen und Fachberatungsstellen bei religiös bedingten Konflikten und Radikalisierungen im Schulkontext – Eine Interviewstudie mit Fachberatungsstellen, RadiX – Zeitschrift für Radikalisierungsforschung und Prävention, 2-2026, S. 69-98.
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Titel: Zusammenarbeit zwischen Schulen und Fachberatungsstellen bei religiös bedingten Konflikten und Radikalisierungen im Schulkontext – Eine Interviewstudie mit Fachberatungsstellen
Ausgabe: Jg. 2, Nr. 2-2026: Freie Beiträge