Hocker, Julian
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Jg. 21, Nr. 2-2020: Qualitatives Methodenlernen im Kontext digitaler Medien - Schwerpunkt
Interpretieren im Kontext virtueller Forschungsumgebungen – zu den Potentialen und Grenzen einer virtuellen Forschungsumgebung und ihres Einsatzes in der akademischen Lehre
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