Spendrin, Karla
-
Jg. 20, Nr. 2-2019: Normativität in der Qualitativen Forschung - Schwerpunkt
Sehen, was sein soll? Zur normativen Valenz allgemeindidaktischer Theorien für die qualitative Unterrichtsforschung
Abstract PDF
© Verlag Barbara Budrich – Impressum | Datenschutz