Heft 70 (1-2025)
Erziehungswissenschaft nach ChatGPT

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DOI: https://doi.org/10.3224/ezw.v36i1

Editorial

Inhalt

1-3

PDF (Deutsch)

Editorial: Erziehungswissenschaft nach ChatGPT

Sandra Hofhues, Burkhard Schäffer

5-11

PDF (Deutsch)

Themenschwerpunkt „Erziehungswissenschaft nach ChatGPT“

Die (produktive) Rolle von generativer KI im erziehungswissenschaftlichen Diskurs

Bardo Herzig

13-18

PDF (Deutsch)

Generative Sprachmodelle als Herausforderung für erziehungswissenschaftliche Vorstellungen von Lernen und Sozialisation?

Christoph Richter, Heidrun Allert

19-25

PDF (Deutsch)

Generative KI und das Lehramtsstudium

Felicitas Macgilchrist, Carmen Flury, Anja Roß

27-34

PDF (Deutsch)

Bildungsdatenwissenschaft: ein Paradigmenwechsel für die Methodologie der Erziehungswissenschaft?

Dirk Ifenthaler

35-45

PDF (Deutsch)

Hybride Forschungswerkstätten in der Erziehungswissenschaft

Soziotechnische Interpretation mit generativen Sprachmodellen

Stefanie Hoffmann, Fabio Roman Lieder, Stefan Rundel

47-54

PDF (Deutsch)

Medienkompetenz und Medienbildung nach ChatGPT: Tragfähige Leitbilder oder notwendiger Paradigmenwechsel?

Mandy Schiefner-Rohs, Nina Grünberger

55-63

PDF (Deutsch)

Subjektivität, Sozialität, Materialität und Epistemologizität bedenken, Disziplinpolitik betreiben – aus Anlass von ChatGPT & Co.

Thorsten Fuchs, Paul Petschner

65-74

PDF (Deutsch)

„Die digitale Welt wird besser und schlechter zugleich“ – Künstliche Intelligenz im Spektrum von Erziehungswissenschaft und Rechtswissenschaft

Christian Leineweber im Gespräch mit Hannah Ruschemeier

Christian Leineweber, Hannah Ruschemeier

75-81

PDF (Deutsch)

Künstliche Intelligenz und Forschungsethik – eine pragmatische Sicht

Stefan Aufenanger

83-88

PDF (Deutsch)

Forschungsethik und Künstliche Intelligenz (KI)

Vom handlungspraktischen Zugriff zu sich ändernden Wissenschaftspraktiken im Kontext von Erziehungswissenschaft

Juliane Ahlborn, Sandra Hofhues, Denise Klinge, Tobias Röhl

89-94

PDF (Deutsch)

Debatte „Inklusion als unverzichtbarer Bestandteil erziehungswissenschaftlicher Lehre: Stellungnahmen innerhalb der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft"

Lehrer:innenbildung und Inklusion

Anmerkungen zum Diskussionspapier „Inklusion als unverzichtbarer Bestandteil erziehungswissenschaftlicher Lehre“ (2023) der AG Inklusionsforschung aus der Perspektive der Schulpädagogik

Karin Bräu

95-99

PDF (Deutsch)

Stellungnahme der Sektion Erwachsenenbildung zum Diskussionspapier der Arbeitsgruppe Inklusionsforschung „Inklusion als unverzichtbarer Bestandteil erziehungswissenschaftlicher Lehre“

Silke Schreiber-Barsch, Wiebke Curdt

101-107

PDF (Deutsch)

Berichte aus den Sektionen

Sektion 1 – Historische Bildungsforschung

Esther Berner, Michèle Hofmann, Michaela Vogt, Carola Groppe, Sylvia Kesper-Biermann, Alexander Maier, Anna Strunk, Stefanie Vochatzer

113-122

PDF (Deutsch)

Sektion 2 – Allgemeine Erziehungswissenschaft

Gabriele Weiß, Ruprecht Mattig, Friederike Schmidt, Matthias Steffel, Kerstin Jergus, Anke Wischmann, Florian Dobmeier, Wolfgang Meseth, Katharina Vogel

113-122

PDF (Deutsch)

Sektion 4 – Empirische Bildungsforschung

Nina Bremm

123-125

PDF (Deutsch)

Sektion 5 – Schulpädagogik

Maria Hallitzky, Karin Bräu, Sabine Klomfaß, Andreas Hartinger, Ilonca Hardy, Sascha Kabel, Julia Poschmann, Andrea Bossen, Richard Lischka-Schmidt

126-133

PDF (Deutsch)

Sektion 7 – Berufs- und Wirtschaftspädagogik

Volkmar Herkner, Kristina Kögler, H.-Hugo Kremer

134-137

PDF (Deutsch)

Sektion 8 – Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit

Tobias Franzheld, Holger Schoneville, Nina Thieme, Sarah Henn, Anselm Böhmer, Davina Höblich, Stephan Dorf, Franziska Leissenberger, Stephanie Simon, Lars Burghardt, Peter Cloos, Andrea G. Eckhardt, Jens Kaiser-Kratzmann, Diana Franke-Meyer, Oktay Bilgi, Martina Janßen, Philipp Gelitz, Stefanie Greubel, Ulrike Sell

138-143

PDF (Deutsch)

Sektion 9 – Erwachsenenbildung

Matthias Rohs

144-145

PDF (Deutsch)

Sektion 11 – Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft

Anna Hartmann, Thomas Viola Rieske, Jeannette Windheuser

146

PDF (Deutsch)

Sektion 12 – Medienpädagogik

Mandy Schiefner-Rohs, Sven Kommer, Franco Rau, Franziska Bellinger

147-150

PDF (Deutsch)

Sektion 13 – Differenzielle Erziehungs- und Bildungsforschung

Ulrike Graf

151-154

PDF (Deutsch)

Personalia

Nachruf auf Prof. Dr. Detlef K. Müller (1937-2024)

Joachim Scholz, Bernd Zymek, Carola Groppe, Esther Berner, Michèle Hofmann, Michaela Vogt

155

PDF (Deutsch)