Jg. 5, Nr. 4-2010
Kooperation von Elternhaus und Bildungseinrichtungen

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Inhalt

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Editorial

Bärbel Kracke, Ingrid Gogolin

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Kooperation und Vernetzung – eine Dimension „Durchgängiger Sprachbildung“

Ingrid Gogolin, Ute Michel

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Kooperation von Eltern, Kindern, Elementarbereich und Schule im Hamburger FÖRMIG-Projekt „Family Literacy“

Tanja Salem, Gabriele Rabkin

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Unterstützung der beruflichen Entwicklung Jugendlicher: Der Beitrag von Lehrer/innen und Eltern

Kerstin Mayhack, Bärbel Kracke

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Der Einfluss des elterlichen Inputs auf die Sprachentwicklung bilingualer Kinder: Evidenz aus russischsprachigen Migrantenfamilien in Berlin

Annegret Klassert, Natalia Gagarina

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Anerkennungserfahrungen als Motivation zu Lebenslangem Lernen. Einflüsse von Lehrern, Eltern und Peers auf die Lernmotivation Jugendlicher

Stephan Drucks, Igor Osipov, Gudrun Quenzel

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Linguistic Diversity Management in Urban Areas – LiMA – ein Forschungsverbund an der Universität Hamburg

Ingrid Gogolin

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Entdeckendes Lernen an KZGedenkstätten – Copei und das Konzept des entdeckenden Lernens im (außer-)schulischen Bildungsgeschehen

Doreen Cerny

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Die aktuelle Shell-Jugendstudie

Christine Frisch

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Vorstellungen von Schüler/innen zum politischen System

Katharina Kalcsics, Riccarda Neff

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Rezensionen

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AutorInnen

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Jahresinhaltsverzeichnis 2010

Redaktion Diskurs

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