Jg. 20, Nr. 3-2025
Kindheit und Jugend im öffentlichen Raum

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Leseproben

DOI: https://doi.org/10.3224/diskurs.v20i3

Inhalt

301-302

Editorial: Kindheit und Jugend im öffentlichen Raum

Florian Eßer, Cathleen Grunert

303-306

Schwerpunktbeiträge

Durch die Stadt mit Walter Benjamins Miniaturen – ein Analyseweg zur Annäherung an die Mobilität von Kindern

Tabea Freutel-Funke

307-321

Going public – Positionierungsprozesse Jugendlicher in öffentlichen Zwischenräumen

Yağmur Mengilli, Andreas Walther

323-336

Un_Möglichkeiten: Der öffentliche Raum als potenzieller Gefahrenraum für queere Jugendliche

Marvin Jansen

337-350

Partizipationsförderung als Instrument der (Rück-)Gewinnung des öffentlichen Raums von Jugendlichen

Katrin Peyerl

351-368

Zwischen Krawall und Teilhabe: Making a Home Jugendlicher im öffentlichen Raum

Axel Pohl, Christian Reutlinger

369-388

Freie Beiträge

Nutzen und Nutzung ganztägiger Bildungs- und Betreuungsangebote aus der Perspektive von Kindern und Jugendlichen

Jasmin Näpfli, Emanuela Chiapparini

389-410

Wie geht es Kleinkindern nach der Pandemie? Die Bedeutung des Familienklimas und des Kitabesuchs für die Veränderung des emotionalen Wohlbefindens zwischen 2019 und 2023

Sophia Chabursky, Christine Entleitner-Phleps, Inga Simm, Anja Linberg, Alexandra N. Langmeyer, Susanne Kuger

411-431

Kurzbeitrag

Transnational digital space: an undocumented dimension of digital divide and the school leadership as conversion factor

Victoria Konidari

433-438

Rezension

Schierbaum, Anja, Diedrichs, Miriam & Schierbaum, Kristina (Hrsg.) (2024). Kind(er) und Kindheit(en) im Blick der Forschung. Zentrale theoretische Figuren und ihre empirische Erkundung

Lisa Kremer

439-441