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Inhalt

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Editorial

Ingrid Gogolin, Ludwig Stecher
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Schwerpunktbeiträge

Transnationalität im intergenerationalen Wandel: Grenzüberschreitende Bindungen zum „Herkunftsland“ Türkei in der dritten Generation

Helen Baykara-Krumme
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Die Entwicklung des Fachinteresses Deutsch, Mathematik und Englisch in der Adoleszenz: Ein personenzentrierter Ansatz

Irene M. Schurtz, Cordula Artelt
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Language development in mono- and multilingual children: A longitudinal approach

Marina Trebbels, Joana Duarte
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Freie Beiträge

Mit den Fingern die Welt erkunden: Ein Forschungsprogramm zur motorischen und haptischen Nutzung des Touchscreens aus Sicht der Kleinkind- und Kinderzeichnungsforschung

Georg Peez
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Moderiert die soziale Kompetenz adoleszenter Schüler den Zusammenhang zwischen ihren schulischen Peer-Beziehungen und ihrer Motivation?

Sabine Bünger, Diana Raufelder
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(Keine) Zeit für Freizeit? Freizeit im Kontext gymnasialer Schulzeitverkürzung aus Sicht von Schülerinnen und Schülern

Lena Blumentritt, Svenja Mareike Kühn, Isabell van Ackeren
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Kurzbeiträge

Das Nationale Bildungspanel: Längsschnittperspektiven für die Kindheits- und Jugendforschung

Andrea Hopf, Thomas Bäumer, Ludwig Stecher
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Professionalisierende Effekte wissenschaftlicher Begleitarbeit für Fach- und Lehrkräfte im Forschungsprojekt „Bildungshaus 3-10“

Constanze Koslowski
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Die Lebensqualität der Kinder in Deutschland: Ergebnisse der 3. World Vision Kinderstudie

Klaus Hurrelmann, Sabine Andresen, Ulrich Schneekloth, Monika Pupeter
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Buchbesprechungen

Rezensionen

Anja Hawlitschek
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Rezensionen

Barbro Walker
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Rezensionen

Ludwig Stecher
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Autorinnen und Autoren

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