Jg. 4, Nr. 2-2020
Freie Beiträge

Order Print Issue
Download PDF (Open Access, License: CC BY 4.0)

Editorial

Inhalt

PDF (Deutsch)

Editorial

PDF (Deutsch)

Artikel

MINT-Projekte für Schülerinnen an Hochschulen. Analyse des Wirkungsmechanismus und Meta-Evaluation der empirischen Evidenz

Stefanie Brenning, Elke Wolf
PDF (Deutsch)

Test- und notenbasierte Erfolgsprognose im wirtschaftswissenschaftlichen Masterstudium: Befunde aus dem Nationalen Bildungspanel

Johannes Schult
PDF (Deutsch)

Akzeptanz und Nutzung psychologischer Verfahren zur Auswahl von Promovierenden

Max Knaut, Matthias Ziegler
PDF (Deutsch)

Wie gehen Hochschullehrende mit ihren Emotionen in der Lehre um? Eine Experience-sampling-Befragung zum situativen Emotionsausdruck von Freude, Angst und Ärger

Katharina Thies, Robert Kordts-Freudinger
PDF (Deutsch)