Jg. 34 (Heft 67), Nr. 2-2023
Aktuelle Herausforderungen für Lehrkräftebildung, Qualifizierung und Professionalisierung

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Editorial

Inhalt

Editorial

Rolf-Torsten Kramer, Katja Schmidt, Bernhard Schmidt-Hertha

THEMENSCHWERPUNKT „AKTUELLE HERAUSFORDERUNGEN FÜR LEHRKRÄFTEBILDUNG, QUALIFIZIERUNG UND PROFESSIONALISIERUNG“

Grundschullehramt zwischen Professionalität und De-Professionalisierung. Herausforderungen der Lehrkräftequalifizierung für eine hochwertige grundlegende Bildung in der Grundschule

Astrid Rank, Petra Büker, Susanne Miller, Sabine Martschinke

Die Krux mit der Praxis – oder wofür ist die hochschulische Lehramtsausbildung da?

Carolin Rotter

Lehramtsstudierende als Vertretungslehrkräfte. Eine Bestandsaufnahme hinsichtlich der professionsspezifischen Voraussetzungen studentischer Vertretungslehrkräfte in Niedersachsen

Isabelle Winter, Christian Reintjes, Sonja Nonte

„Begabungsreserven“ erschließen, ohne Qualifikationsstandards aufzuweichen. Entwicklung nachhaltiger Potenziale für den Lehrkräfteberuf durch nicht-traditionelle Studierende

André Epp, Sabine Klomfaß

Zur aktuellen Entwicklung der Lehrkräftebildung im berufsbildenden Bereich – eine kritische Analyse

H.-Hugo Kremer, Ulrike Weyland

Verankerung von Inklusion in der Lehrkräftebildung

Nina Blasse, Jürgen Budde, Andreas Köpfer, Lisa Rosen, Edina Schneider

Debatte

Zur Rahmung der Debatte

Jürgen Budde, Anja Hackbarth, Anja Tervooren

Organisation als Bezugshorizont eines relationalen Inklusionsbegriffs. Überlegungen zum Diskussionspapier „Inklusion als unverzichtbarer Bestandteil erziehungswissenschaftlicher Lehre“ der AG Inklusionsforschung aus organisationspädagogischer Perspektive

Julia Elven

Mitteilungen des Vorstands

Die Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) und ihre Rolle in der Aufarbeitung von Fällen sexualisierter Gewalt gegen Kinder und Jugendliche durch pädagogische Professionelle

Der Vorstand

Stellungnahme des Vorstands der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft zum Entwurf eines Gesetzes zur Änderung des Befristungsrechts für die Wissenschaft (Referentenentwurf des Bundesministeriums für Bildung und Forschung vom 5. Juni 2023)

Der Vorstand

Berichte aus den Sektionen

Sektion 1 – Historische Bildungsforschung

Marcelo Caruso, Michèle Hofmann, Michaela Vogt, Alexander Maier, Joachim Scholz, Andreas Oberdorf, Stefanie Vochatzer

Sektion 2 – Allgemeine Erziehungswissenschaft

Thorsten Fuchs, Gabriele Weiß

Sektion 3 – Interkulturelle und Internationale Vergleichende Erziehungswissenschaft

Mandy Singer-Brodowski

Sektion 5 – Schulpädagogik

Andrea Bossen, Richard Lischka-Schmidt, Christian Reintjes

Sektion 6 – Sonderpädagogik

Christian Lindmeier, Stephan Sallat, Vera Oelze, Wolfram Kulig, Marek Grummt

Sektion 7 – Berufs- und Wirtschaftspädagogik

Volkmar Herkner, Kristina Kögler, H.-Hugo Kremer

Sektion 8 – Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit

Tobias Franzheld, Vicki Täubig, Holger Schoneville, Sandra Landhäuser, Peter Cloos, Andrea G. Eckhardt, Diana Meyer-Franke, Jens Kaiser-Kratzmann, Oktay Bilgi, Ursula Stenger, Lars Burghardt, Svenja Marks, Jessica Prigge

Sektion 11 – Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft

Anna Hartmann, Thomas Viola Rieske, Jeannette Windheuser

Sektion 12 – Medienpädagogik

Valentin Dander, Nina Grünberger, Klaus Rummler, Mandy Schiefner-Rohs

Sektion 13 – Differenzielle Erziehungs- und Bildungsforschung

Margret Dörr, Ulrike Graf

Sektion 14 – Organisationspädagogik

Inga Truschkat, Kerstin Bestvater, Julia Elven, Nicolas Engel, Christian Schröder

Qualifizierungsnetzwerk Bildung für nachhaltige Entwicklung (QualiNetzBNE)

Nadine Etzkorn, Jannis Graber

Personalia

Verdienstorden der Bundesrepublik Deutschland für Prof. Dr. Sabine Andresen und Prof. Dr. Ulrike Pilarzcyk

Elke Kleinau

Nachruf auf Prof’in Dr’in Isabell Diehm *19. April 1957 †12. Juni 2023

Melanie Kuhn, Claudia Machold, Patricia Stošić

Nachruf auf Prof. em. Dr. Dr. h. c. Rudolf W. Keck (1935-2023)

Marcelo Caruso

Nachruf auf Prof. Dr. Volker Lenhart

Rudolf Tippelt